把班主任的办公室设在教室里，这是复旦万科实验学校（以下简称复旦万科）的独特之处。该校的小学部，每个班级的教室后面，都设有一个办公区，班主任每天就在教室里和同学们“泡”一整天。

　　为何要实行班主任进教室办公？课任老师上课是否觉得别扭？同学们会不会感到拘束和不自在？家长又如何看待？带着这些问题，记者日前蹲点复旦万科，一探究竟。

　　［蹲点实录］

　　巧妙制服“皮大王”

　　复旦万科2号楼三楼五（5）班教室，颜老师正在上英语课。这时，班级里出名的“皮大王”小鹤（化名）忽然离座，在教室里跑来跑去，一会拿这个同学的文具，一会摸那个同学的脸。“你这样影响别的同学，我要扣你5颗星！”颜老师要求小鹤回到座位，但扣星的惩罚并没有让小鹤安静多久，不一会他又开始恶作剧。颜老师严肃地喊了一声小鹤的名字，死盯着他，不说话。颜老师希望通过不言自威的沉默降伏小鹤，但小鹤仍异常兴奋。“小鹤，你忘了和缪老师的承诺了吗？”忽然，教室后门角落的办公区，正在办公桌前埋头工作的班主任缪秋红介入了对小鹤的劝诫。小鹤真的安静了下来。

　　下课了，有一些在课堂上被小鹤骚扰过的同学围到缪秋红的办公桌前告状。“他说不怕王老师扣他5颗星，因为上节语文课你奖励了他7颗星。”听着同学的举报，缪老师皱着的眉头反而舒展了开来。“小鹤调皮，但人很单纯可爱，身上有很多优点，”缪老师对记者说，奖励给小鹤的7颗星，是因为他积极响应学校捐书的倡议，从家里带来了14本书捐给学校。缪老师将小鹤叫到身边，没有责问他课堂上的表现，而是和他探讨就早晨升旗时小鹤所做的爱心行为表演，如何写一篇作文出来。小鹤兴致盎然地和缪老师交流了起来，丝毫没有之前上课时的异常表现。

来源]：新闻晨报