一、课程背景
                     
                  一个好的领导，需要修炼自己的情商，需不断地提升自己的沟通技巧，需不断反思，跳出自己的思维框框，审视自己的所作所为及决策。作为一个优秀的领导，需要具备良好的职业素养和从业心态，需要履行承担责任和纠正错误决策的勇气。那种固执、一意孤行、优柔寡断、不良习气缠身的领导，永远无法创造一流的团队，很难带领团队突围，并实现公司的目标。古语云：将帅无能，累死三军。作为一个成功的领导，我们不求有诸葛亮的神机妙算，运筹帷幄之天才，但求有周瑜步步为营，脚踏实地的作风。什么是一个成功的领导？如何成为一个卓越领导者？如何带领好团队？如何利用领导艺术提升管理水平……，这些是本课程需解决的问题。
                  二、课程目的
                     
                  管理有科学性也有艺术性，科学性遵循标准、规律、程序办事，而艺术性永远没标准，靠学习、经验、交流等活动予以获得，本课程的目的可以重点概括为四点：
                  （1）通过学习与交流，传授一些适合现代企业管理者的领导艺术；
                  （2）了解领导艺术、重视领导艺术、开发领导艺术；
                  （3）提高管理者的领导力、管理能力，全面提升企业管理效能，以获得成为职业管理者所需具备各种领导知识及理念；
                  （4）、融合中、西文化，掌握领导力本质；
                  三、课程大纲
                  第一部分：超越传统领导方式
                  1、领导、领导力现代释义
                  2、传统领导的六大误区
                  3、现代领导的核心目标与职责
                  4、传统人际关系的价值取向与误区分析
                  5、人情管理、面子管理、无效管理、制度管理
                  6、领导在制度管理中的正确思维与行动方式
                  7、如何创建高效工作氛围
                  8、情景领导模型解读
                  9、智商与情商
                  10、领导的正确人才观
                  11、领导风格与领导方式
                  案例：刘备、曹操、袁绍的领导方式启示（观看录像并讨论）
                  案例：“跳蚤理论”与“破窗理论”的启示
                  第二部分：领导素质全面提升
                  1、技术技能、人际技能、概念技能
                  2、德、法、术三者的关系
                  3、性格与领导风格
                  4、哪些性格天生就不能做领导
                  5、领导特质模型中的关键特征
                  6、魅力型领导者的关键特征
                  7、失败领导者主要特征
                  8、权力与威信
                  案例一：领导者角色模拟——孤岛求生情景案例
                  案例二：组织协调能力模拟——生死电网情景案例
                  案例三：孔子的察人观与“身、言、书、判”察人模型
                  第三部分：自我领导与激励
                  1、领导风格的自我塑造
                  2、授权的意义与方式
                  3、领导自我管理
                  4、信念与价值观取向
                  5、目标激励、自我激励、工作激励艺术
                  6、员工激励方式
                  7、激励基本理论：
                  a、马斯洛需求理论
                  b、赫兹别格双因素理论
                  c、期望理论
                  d、公平理论
                  8、领导精神激励法
                  9、压力与情绪管理
                  案例：（1）西点军校——“No Excuse”启示领导执行力
                  （2）向军队学习“领导技巧”与“服从力”
                  第四部分：问题员工的领导方式
                  1、如何引导与处理思想不健康及心态不正的下属
                  2、如何处理不遵守规定的下属
                  3、如何应对特殊背景下属
                  4、如何处理唱对台戏的下属
                  5、如何应对性格暴躁、目空一切的下属
                  6、如何应对性格孤僻的下属
                  7、“80后”员工的特点及应对方式
                  案例：依据“新版劳动合同法”处理问题雇员技巧
                  第五部分：领导人际关系管理
                  1、人际关系建立的基本原则与信条
                  2、如何与上级领导处理人际关系
                  3、如何与同级领导处理人际关系
                  4、如何与下属处理人际关系
                  5、人际关系紧张的应对处理方式
                  6、不健康人际关系形成原因及背景分析
                  7、人际关系中的“无我”与“忘我”境界
                  案例：领导冲突处理事件
                  第六部分：领导素质修炼的重点
                  1、“责任”修炼，责任是一种好习惯，责任意味着成熟
                  2、“诚信”修炼，诚信是千金难买的品质，是成功的名片
                  3、修炼“执行力”习惯，成为雷厉风行的领导
                  4、“忠诚”于公司，下属也会忠诚你，忠诚是一种智慧
                  5、身体智慧、情感智慧、精神智慧修炼
                  6、修炼“无为”心态，无乃有之始
                  7、修炼“敬业”精神，培养“敬业”文化
                  8、学会“感恩”，更多的人愿意支持你
                  9、水性领导力介绍
                  案例：利用NLP技术实施“责任者＋感恩”项目，启发心灵智慧
                  第七部分：国际九型性格与领导力提升
                  1、九型性格的起源及发展简介
                  2、心理学与领导力提升
                  3、九型性格应用意义与超强领导力
                  4、九型性格让你洞察人性
                  5、1号性格（Perfectionist）解读及案例
                  6、2号性格（The Giver）解读及案例
                  7、3号性格（The Performer）解读及案例
                  8、4号性格（The Tragic Romantic）解读及案例
                  9、5号性格（The Observer）解读及案例
                  10、6号性格（The Devil’s Advocate）解读及案例
                  11、7号性格（The Epicure）解读及案例
                  12、8号性格（The Boss）解读及案例
                  13、9号性格（The Mediator）解读及案例
                  案例：现场性格诊断与测试

                  授课方式: 讲解＋案例模拟＋互动研讨＋问题答疑＋NIP技术启发＋深度观察＋情景对话
                  适用对象: 优秀二阶人员，一阶人员
                  课时设置: 两天（14小时）